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趣味运动,活力立达|2024上海立达学院传媒学院趣味运动会

发布时间: 2024-04-02

传媒学院杜友君教授学术交流会圆满举办

   

2022年11月1日下午,应上海立达学院传媒学院邀请,上海体育学院传媒与艺术学院院长兼中国高校影视学会常务理事、体育影视专业委员会副主任委员、秘书长、中国体育科学学会新闻与传播分会副会长杜友君教授莅临我校,为全院教师带来了一场蹈厉奋发的学术交流会。会上,杜友君教授用风趣幽默的案例与教师们一起探讨中国民办应用型高校教育改革的新思路。

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     交流会上,作为我国电竞解说专业创办第一人的杜友君教授,着眼于应用型本科院校的自身定位,结合我校传媒学院各学科的专业特点,对我院人才培养方案中的课程体系构建进行了阐述。

  他提出,随着我国进入经济结构调整、转型和升级的攻坚阶段,“我们培养的人才,不能人人都坐办公室”,行业企业对人才的需求也正在发生转变,由此反馈到我们应用型高校在人才培养方案的制定何定位上,一定要区别于研究型院校和职业性院校。

  应用型本科教育的目标是培养本科层次应用型人才的高等教育,它不同于专科层次教育,要求学生具有更宽广的理论基础和可供广泛迁移的知识平台,具备较强的终身学习能力,有进一步发展的后劲。同时又区别于普通本科教育,更强调实践性、应用性和技术性。

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    杜友君教授还分别从以下两个方面对我校传媒学院课程体系改革路径进行了交流与探讨;

  第一、建立多元化、跨学科交叉的课程评价体系。他鼓励老师们可以“多门课、一作业、全评价”,将行业制作的各个环节,结合课程,融入这一项作业中,由不同专业的老师进行全方位的点评。

  第二,挖掘应用型院校学生的能动性,结合当下直播热门趋势,真正做到“职业化、项目化、实体化、行业化”的产教融合。他强调,在项目中,不仅是学生学,老师也得跟着行业的新发展学,学无止境。

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      此次交流会在促进我校传媒学院课程体系改革的同时,也启迪了在座的各位青年教师对教育教学改革和科研方向凝练的思考,面对应用型人才的培养要求,我们究竟该如何渗透到课堂?在每位老师还若有所思时,交流会已悄然至尾声。

  最后,会议在老师们热烈的掌声中圆满结束。据了解,传媒学院今后将不断邀请各高校和行业的专家、学者来学院进行学术交流。

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