合作交流

融入社会主义核心价值观

让课堂更有力量

新闻传播学课堂

       新闻传播学作为研究新闻传播规律和过程的学科，在社会主义核心价值观的传播中扮演着重要的角色。新闻媒体不仅是信息的传递者，更是社会价值观的塑造者和传播者。在《新闻传播学概论》的课堂中，融入社会主义核心价值观不仅可以强化学生对新闻传播的认识，更能够培养学生的道德观念和社会责任感。

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课程介绍

       首先，在介绍新闻传播学的基本概念时，要明确阐述社会主义核心价值观对新闻传播学的理论和实践指导意义。引导学生认识到社会主义核心价值观对新闻报道的价值取向、道德标准和社会责任等方面的重要影响。虑到新媒体在当今新闻传播中的重要地位，可以在教学中引入新媒体平台，如微博、微信等社交媒体的讲解。通过分析新媒体平台上有关社会主义核心价值观的新闻报道和信息传播特点，培养学生适应新媒体时代的新闻传播能力。其次，通过具体的新闻报道案例，让学生分析其中所体现的社会主义核心价值观。比如，可以选取一些正面的新闻报道，让学生探讨其中所体现的真实、公正、客观、社会责任等价值观。同时，也可以选取一些反面的案例，让学生认识到违背社会主义核心价值观的新闻报道所带来的负面影响。

鼓励学生就社会主义核心价值观在新闻传播中的应用进行讨论，分享自己的观点和体验。通过课堂互动，让学生深入理解社会主义核心价值观在新闻传播中的价值和意义。组织学生进行角色扮演或模拟新闻报道活动，让他们在实际操作中体验和感受社会主义核心价值观在新闻传播中的重要性。例如，可以模拟新闻采访、写作、编辑等环节，让学生在实践中培养真实、客观、公正的态度，以及社会责任感。

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教师简介

吴斯一，湖北恩施人，1988年出生，中共党员，毕业于上海交通大学媒体与传播学院，获新闻传播学博士学位。现为上海立达学院传媒学院专职教师，教授《新闻传播学概论》等课程。

曾荣获上海交通大学十大年度人物、上海交通大学卓越助教、上海市宝山区五四青年节奖章。

目前的研究领域为新闻传播学、新媒体内容策划与营销、元宇宙文化建构等。

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教师总结

       作为教师，自身也要践行社会主义核心价值观，为学生树立良好的榜样。在教学过程中，注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的道德观念和社会责任感。通过以上方式，不仅可以在“新闻传播学概论”的课堂中有效地融入社会主义核心价值观，还能培养学生的道德观念和社会责任感，为他们今后从事新闻传播工作奠定坚实的思想基础。