传媒学院教师参加雄安AIGC联合实验室师资培训
发布时间： 2025-08-28AIGC浪潮下的传媒教育新实践
立达教师雄安培训纪实
在信息技术从UGC(用户生成内容)到PGC(专业生成内容)的演进历程中，AIGC(人工智能生成内容)正以颠覆性力量重塑媒介生态与教育范式。在微影星火数字传媒产业学院产教融合协同机制的专项支持下，传媒学院教师秦奕于 2025 年 6 月 28 日至 30 日赴雄安新区参与由微影星火 AI 媒体联合实验室主办的 "AIGC 影片创作与智能体办公应用" 师资培训。为全面加强新时代传媒人才队伍建设，肩负起新的文化使命，该培训项目聚焦AIGC创作与智能体教学能力提升，汇聚全国高校教师及行业精英，通过前沿理论研习、场景化实训、产业实地考察三维赋能，系统性培养兼具创新思维与实践能力的数字内容创作先锋与高校师资力量，全力服务数字中国建设背景下高质量内容生产需求，探索人机协同的传媒教育新范式。
行业顶尖专家引领技术教学融合
宋凯老师
北京电影学院毕业，中国电影家协会会员，参与《战狼2》《三生三世十里桃花》等影视视效制作，人社部《音视频创意设计》(AI应用)证书课程设计专家。其主讲内容结合《星空歌剧院》等AI春晚获奖作品创作经验，贯通技术实现与艺术表达。
甲木老师
《AI Agent设计指南》作者，清华/北大等高校AI课程主讲人，深度参与通义千问等大模型应用开发，擅长将智能体协作、提示词工程等技术转化为教学场景解决方案。
三天沉浸式技术与教学融合之旅
AIGC技术工具与创作语法体系构建
6月28日上午，培训以"AIGC视频工具现状与语法"拉开帷幕。授课专家宋凯老师系统讲解了deep seek、即梦、可灵、海螺等主流AI工具的技术特点，重点解析了在文生图、图生视频、首尾帧生视频等多元化的创作情境下，不同AIGC视频工具提示词核心语法的技巧应用。教师们通过对比不同工具在画质生成、运动逻辑处理等维度的表现，掌握了文生视频、图生视频的基础操作逻辑。
下午的"科幻视频短片创作技巧"实训中，教师以小组为单位，结合培训中讲解的多图参考生视频技术，完成从概念构思到镜头衔接的创作实践。在场景还原练习中，通过调整提示词中的"镜头切换节奏""人物动作细节"等参数，亲身体验AI创作的精细化控制要点。
文旅创作案例与智能体教学赋能
29日上午的"AIGC文旅宣传片案例解析"环节，专家以实战案例拆解技术思路，引导教师运用AI工具进行地域文化元素提取与脚本生成。现场实践中，教师们围绕"雄安生态景观"主题，通过提示词优化实现"自然场景+人文符号"的叙事融合。
下午，LangGPT联合创始人甲木先生带来"从高效Prompt到智能体协作"专题课，系统讲授5W1H提示词框架在课程设计中的应用。在"深度报道课程大纲设计"实战中，教师借助DeepSeek的思维链推理能力，完成从用户画像分析到大纲结构生成的智能辅助备课流程，直观感受AI在教学场景中的赋能价值。
雄安科创园企业考察与产业对接
30日，教师团队实地考察了雄安科创中心与中国电信雄安分公司。在雄安科创中心，了解近零碳设计与鸿蒙生态全屋智能系统的融合应用，学习鸿蒙生态全屋智能系统如何赋能影视制作场景，为产教融合积累实战案例；在中国电信5G智慧展厅(新区首家注册企业)，通过"工矿商贸视频监控AI分析"等项目，近距离观察AI技术从研发到产业落地的完整链条，调研其网络智能化、业务生态化转型实践，为校企合作与课程改革积累一线素材。
师资发展促传媒教育数字化转型
本次培训是传媒学院推进“AI+教育”战略的关键一步，上海立达学院传媒学院以此次培训为契机，推动教师从"技术使用者"向"人机协同设计者"转型。当AI工具成为教学与创作的标配，当产业实践反哺课程体系，传媒教育才能培养出适应未来媒体生态的复合型人才。学院将持续深化AI技术与教育教学的融合，探索数字时代传媒人才培养的新路径。
